Ćwiczenie jest dosyć trudne i początkowo tylko niewielu uczniów dobrze je wykona. Mimo wszystko jednak trzeba zwrócić uwagę na to, aby w żadnym wypadku wychylenie się z wody nic nastąpiło bez zagarnięcia ramionami, przez samo tylko naciśnięcie wody dłońmi ku dołowi. Raczej niech twarz się zanurza - oczywiście tylko do linii oczu - niżby praca rąk miała się odbywać niewłaściwie. Przez ostatnie 10 minut lekcji uczniowie powtarzają poślizg i branie oddechu podczas poślizgu, a podczas 10 minut zabaw dowolnych ćwiczą "rybkę" lub według swych upodobań inne gry Pomoc udzielana uczniom w wyborze zabaw nie będzie równoznaczna ze zmianą charakteru tej części lekcji, którą określamy nazwą zabaw dowolnych. Można jej udzielić bezpośrednio, np. instruktor także wchodzi do wody i dołącza do jednej z grup, najlepiej do tej, w której dzieci chlapią się w wodzie i nie wiedzą, jaką zabawę wybrać. Wtedy podsuwa im jakieś zabawy pożyteczne i odpowiadające poziomowi ich wyszkolenia. Zawody w brodzeniu sprzyjają szybszemu oswojeniu się z wodą.